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二八四、磨合（第2页）

徐生洲算是想明白了。

无论是之前说的招研究生，还是现在商议的办‘成班’，核心目的只有一个，就是要让徐生洲与京城师范大学深度绑定。

徐生洲与京城师范大学，或者更具体点，与京城师范大学数学科学学院的关系，就好像名门望族相中了潜力股的穷书生，精心培育，大力提携，期望双方最后能够融为一体、守望相助。

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这本来是伯乐与千里马、王子与灰姑娘似的的一段佳话，却没想到穷书生能力出众，鸿运当头，步步高升，转眼功夫就要拖金委紫、位极人臣。到了这个时候，名门望族既怕穷书生另立门户、独自繁华，又怕与穷书生关系淡薄、日渐生疏，于是就变着法子小心试探，挖空心思想让双方深度捆绑。

要知道徐生洲也是邱欣东的弟子，叛出师门、反目成仇可是邱门的光荣传统！

无论怎么说，知恩图报是基本道义，施恩图报是人之常情，施恩不求报是圣贤之举。

唯独忘恩负义、恃恩索报，让人难以接受。

成老爷子对他有大恩，在徐生洲来说，就是不能忘恩负义。他也是一直这么要求自己，比如成老爷子和他约定，不能再去其他学校兼职，他就一直恪守不变。但他作为神州科技职业学院校长，显然不可能把主要精力放在“成班”上。而且随着他的学生生涯结束，进入成家立业时期，工作中心日渐南移，也不可能长期待在京城。

一方想要深度捆绑，一方又不可避免地逐渐远离，这就需要一种全新的相处模式。

在此过程中，无论是相互融合也好，还是渐渐脱钩也好，双方都需要磨合和缓冲。如果是硬着陆，那么结果只有一个：

继承邱门优良传统！

张安平鼓着眼睛说道：“创办‘成班’，你可是项目负责人！”

徐生洲道：“我可以挂这个名，也可以出一份力。据我所知，邱欣东先生在留美搞‘邱班’，可没有把他的学生理查德院士、李院士、曹教授等都叫过去助拳。同样道理，我们搞‘成班’，有老师这个院士坐镇，有师兄你这个杰青抓总，还有黎田雅师姐这个副院长牵头，排面还不够么？我这个关门小师弟给大家牵马坠蹬、查漏补缺变好。”

张安平沉默片刻：“我们学院还是非常需要你这面旗帜！在成老师之后，在你之前，目前还没有人能肩负起这个重任。你为学院做贡献，学院肯定不会亏待你。等你以后拿了菲尔兹奖，或者当了院士，我们也可以搞个‘徐班’——”

徐生洲笑道：“以后的事，谁说得准？说不定以后张大院长变成了张大校长或者张大院士，看到我就跟没看到一样，仰着脸径直就走了过去呢！”

徐生洲这一调侃，倒让张安平许多话说不出口。

他站起身，临出门前忽然想起一件事：“马平川院长让我转告你，经《数学月刊》编委会研究，决定增选你为杂志副主编。问你有没有意见？”

《数学月刊》是章坚智多年工作过的地方，也是他的心血倾注所在。

章坚智对徐生洲的提携之恩更不用说。

所以徐生洲没有二话，立马就答应下来：“固所愿也，不敢请耳！”

徐生洲暗自掰着指头数了一下，自己虽然踏足学术圈只有两三年的时间，但身上的学术任（兼）职已经有了不少，除了中华数学会青年工作委员会委员，还是Acta.Math.、Invent.Math.、J.AlgebraicGeom.等国际着名数学期刊的审稿人。

如今又增加一项，国内核心期刊《数学月刊》副主编。

学术地位可不就是这么一项项堆砌起来的么？

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