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第67章（第1页）

“瞎说，我??没有。”李轩捏住她的手指，不让她指自己。

两人关系一直好，众人戏谑看着这两，打打闹闹这么??多年，定有戏。

苏岸扬挽了挽下垂的袖子，他??腕间的表，总有意无意打量。说起她名字的缩写，苏岸扬突然??想起一事。

某次课间发??数学答题卡，他??没拿到，被??数学老师喊到办公室。那时姜今尧已经开始规划拯救某人，甚至精准细化任务，并命名为——后进生帮扶计划。

苏岸扬看到时，太阳穴直抽抽。

数学老师先是夸赞他??态度有进步，起码做了，但基础过差，叮嘱他??不要放弃，好好努力，还能再冲一把。即便知晓他??的殷实??家境，数学老师仍旧一视同仁。一阵鼓励和夸赞后，数学老师开始说重点。

指着大题里他??建的空间直角坐标系，“你这空间直角坐标系是怎么??建的？我??明??明??记得你会的，这是怎么??个意思？”

苏岸扬垂眸看他??的卷子，那个大题里，他??建的坐标系被??红笔圈出来，苏岸扬没解释。

数学老师说：“高三了，立体??几何坐标系O-XYZ还不会建吗，你这O-JJY是什么??？两条轴的命名不规范就算了，还重复，你跟我??说说，你证明??的时候，怎么??区分这两条J的？”

虽是小考，但整个年纪的试卷都是机改。同组老师改到这份试卷时，笑了好一阵。众人皆笑话，这笨蛋学生是哪个班的。他??也在一旁看戏，以为是哪个甩尾班的学生。结果拿来答题卡一眼，两眼发??昏，老脸羞愧，原来小丑竟是自己。

苏岸扬头一次乖乖顺着毛，任由??数学老师教导。

等??上课他??拿着答题卡回班上，数学老师在班上夸他??进步大，姜今尧偷瞥他??的成绩，他??有意识地??将答题卡翻面，建立的坐标系给她看，挑眉嘚瑟，似在说：看我??的坐标系暗藏玄机。

姜今尧满脸写着无语：一百五的题，考了六十分，及格线都没到。还胆大包天地??把她的名字建成坐标系，脑子里缺根筋？

她对??浪漫过敏，心里直想她的帮扶计划得再调整。