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第60章 成长的岔路与希望的坚守（第2页）

与此同时，小宇在升学考试中遇到了挫折。他报考的几所学校，有的因为他援助点的背景和相对薄弱的基础拒绝了他，有的虽然给他发来了面试通知，但在面试过程中对他提出了非常苛刻的要求。

小宇从一次面试回来后，心情低落到了极点。他默默地坐在援助中心的院子里，眼神空洞。他的牛仔外套上沾了些灰尘，那是他在去面试的路上不小心蹭到的。他觉得自己的努力好像都白费了，他开始怀疑自己是否真的有能力去追求更高的教育。

林强看到小宇这个样子，心疼地走了过去。他坐在小宇旁边，轻轻拍了拍他的背。“小宇，我知道你现在很沮丧，但是不要放弃。一次的失败并不代表什么，我们可以重新审视自己的不足，然后改进。你是一个很有潜力的孩子，不要被眼前的困难打倒。”小宇抬起头，看着林强，眼中含着泪说：“林强叔叔，我真的很想继续学习，可是为什么他们就不能看到我的努力呢？”林强安慰道：“有时候，这个世界就是这样，但是只要你坚持下去，总会有一扇门为你打开的。”

小晴在公益道路上也遇到了一些阻碍。她在一个公益项目中因为缺乏经验，犯了一些小错误，受到了项目负责人的批评。她回到援助中心后，躲在自己的房间里偷偷哭泣。她觉得自己可能不适合做公益，她开始质疑自己的能力。

苏瑶发现小晴的情况后，走进她的房间。她坐在小晴的床边，轻轻抚摸着她的头发。“小晴，我知道你受委屈了，但是谁在成长的道路上不会犯错呢？重要的是从错误中吸取教训。你是一个充满热情和爱心的孩子，这是做公益最宝贵的品质。不要因为一次的挫折就放弃自己的梦想。”小晴扑进苏瑶的怀里，放声大哭起来。

在这个困难的时期，援助中心的孩子们却展现出了令人意想不到的团结和坚韧。小晨和小萱等孩子们知道小宇和小晴的事情后，他们决定用自己的方式来鼓励他们。

小晨和其他几个孩子一起在院子里画了一幅巨大的壁画。壁画上画着小宇和小晴在追逐梦想的道路上克服重重困难的场景，还有援助中心所有人手拉手站在一起的画面。他们用简单的颜料和画笔，表达了最真挚的情感。小萱则带着女孩子们用彩纸折了很多千纸鹤，每一只千纸鹤上都写着鼓励的话语。

当小宇和小晴看到这些的时候，他们被深深地感动了。小宇重新振作起来，他调整了自己的学习计划，针对之前面试中暴露的问题进行了重点复习和改进。他不再只是埋头苦学，而是积极寻求外界的帮助。他开始给那些拒绝他的学校写信，诚恳地阐述自己的成长经历、对知识的渴望以及未来的规划。他的字迹在信纸上工整而有力，每一个字都仿佛带着他坚定的决心。

小晴也从失败的阴影中走了出来，她认真反思自己在公益项目中的错误，主动向项目负责人道歉并请教改进的方法。项目负责人看到她诚恳的态度，也被她的执着所打动，开始更加耐心地指导她。小晴像一块海绵一样，拼命吸收着新的知识和经验。她还利用业余时间参加了更多的线上公益课程，学习项目管理、资源整合等方面的知识。

随着援助中心的孩子们逐渐成长，援助中心本身也在思考如何转型以适应新的需求。阿明提出了一个创新的想法，他认为可以将援助中心打造成一个集教育、公益孵化和社区文化交流为一体的综合平台。

这个想法一经提出，就得到了林强、苏瑶和文轩老师等人的支持。他们开始着手进行规划和筹备。首先是对援助中心的空间进行重新布局。原本简单的教室被改造成多功能的学习空间，配备了更先进的教学设备，如智能投影仪、电子白板等。角落里还设置了小型的图书角，摆放着各种类型的书籍，从学术着作到儿童绘本应有尽有。

在公益孵化方面，援助中心划分出专门的区域，为那些像小晴一样有公益梦想的年轻人提供办公场地和基本的设备支持。同时，还邀请了一些资深的公益人士担任导师，定期举办讲座和工作坊，分享公益项目的策划、执行和评估等方面的经验。

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社区文化交流区域则布置得充满温馨和创意。墙上挂着孩子们创作的艺术作品，有色彩斑斓的绘画、富有想象力的手工制品等。这里摆放着舒适的沙发和桌椅，供社区居民们聚在一起聊天、分享故事或者参加文化活动。

然而，这个转型计划需要大量的资金支持。阿明和林强四处奔走，寻求政府、企业和社会各界的帮助。他们参加了各种公益展会和招商活动，向潜在的资助者详细介绍援助中心的转型计划和愿景。

在一次大型的公益招商活动中，阿明穿着一套略显陈旧但整洁的西装，林强则穿着他那件标志性的深褐色旧夹克。他们站在援助中心的展示台前，摆放着精心制作的宣传册和展示模型。阿明热情地向每一位路过的人介绍：“我们的援助中心不仅仅是一个救助孩子的地方，更是一个可以激发无限可能的平台。在这里，孩子们可以得到优质的教育，年轻人可以实现公益梦想，社区居民可以共享文化盛宴。”林强在一旁补充道：“我们需要您的支持，无论多少，每一份力量都将推动这个平台走向成功。”