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第85章 流放一中（22）（第3页）

祁究下意识看向礼堂角落供奉的无头神像，果然，全程目睹了葬礼上学生自相残杀的无头神像长出了半个脑袋。

这半颗脑袋扭曲到丑陋。

“叶老师，我想跟你确认一件事，”祁究突然问道，“学校本身没有这个仪式的规则吧？是你设计的吗？”

叶老师得意地扬起笑容，耸耸肩算是默认：“很有意思的游戏对不对？”

“人类的信任是最不值一提的东西，你看，就算奇迹真的发生，对信奉信任的人而言，此时此刻他们等来的只有绝望，”叶老师无比陶醉地深吸了口气，“真是个美好的早晨呢。”

这会儿，站在舞台上的校长发出咯咯的笑声：“叶老师非常出色，将这场「特殊的仪式」举办得很精彩，只不过我们的学生心理承受能力实在太差了，看来我们必须要加强这方面的教育才行。”

众学生面色难看，不满地看向舞台上这位睁眼说瞎话并乐在其中的校长。

“对于这方面的教育，我们教职工团队要做好表率作用，”校长突然看向台下众教职工，“在新生入学后，我们老师一定时刻保持团结友爱的优良品质，给新入学的同学们做好榜样。”

校长这番话听起来没什么信息含量，但祁究却因此微微皱眉。

校长突然强调教职工的团结友爱是什么意思？真的只是为了说出来合情合理，在学生面前有教育从业者的风范吗？

祁究并不这么认为，校长这番话很可能隐藏了线索……

他很快注意到校长这番讲话里，强调了一个时间点——「在新生入学后」。

祁究记得自己初来副本的那个夜晚，校方让他去教学楼区域巡夜，理由是保证新生的顺利入学，但实质上是想利用他献祭教学楼学生的怨灵，好暂时平息它们的愤怒。

但新生一旦顺利入学后，他就没再被校方当做“诱饵”送给怨灵，这是不是从侧面说明，新生顺利入学是一个关键时间点，实习老师的地位和存在意义也随之发生了变化呢？

祁究大胆做出揣测，新生入学后，教职工组成了相应的阵营，所以别的老师不能轻易伤害他，而同样的，他也不能轻易伤害别的老师。

这个机制，和学生不能吃食堂里提供的肉一样，食用同类的肉象征着“背叛”，而被标记为“背叛”的学生将没办法借助怨灵的力量对付教职工。

那么，换个角度思考，如果教师同样“背叛”了教师阵营，会带来怎样的后果呢？