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第21章（第2页）

“也许吧，谁知道呢？”

“不过我还是很佩服楚天哥，他很坚强，要是换了我遇到这样的事不知道会怎么样。”

“你怎么会和他一样？你那么乖，又不会在别人的屁股上捅刀子。学习成绩那么好，钢琴弹得超棒，又拿了那么多奖，明年你一定能考进音乐学院的。”

“将来的事情，谁知道呢！”闽乔情绪不知为什么突然低落起来，“玲玲，你说为什么那些看上去很好的事到后来结果却很坏？”

“我也不知道！”玲玲似乎也被闽乔的情绪感染了，没精打采地回答道。

“我真的很为楚天哥可惜。他本来可以不用去秀水摆摊的，我想他自己也一定更愿意留在大学里吧。可是事情既然发生了，也得接受现实啊！”闽乔像是在对玲玲说话，又像是在自言自语。玲玲听了，只瘪了瘪嘴，却没再说什么。

大雅之堂（43）

梁渠重新给闽乔和羽清上课是开学以后了。就在开学以后的第一个周末，羽清要去梁家上课，司机家里刚好有事，请了假。李静今天难得有空说是要亲自送女儿去上钢琴课，羽明就说不用李静去，他今天也闲着，他叫出租车送妹妹过去就行了。

兄妹俩按上课的时间提前半个小时出了门，很快就叫到了一辆车，可是没想到路上堵的利害，眼看着上课的时间要到了，可什刹海的影子还没看见呢。羽清着急，一个劲儿地嚷着说要迟到了。羽明只好催促司机说：“师傅，麻烦您快点儿，我们上课要迟到了。”

司机哼哼了两声，摇着头说：“我倒是想快，也得快得起来呀。我还想多拉两趟活儿呢，我早上五点就出门了，刚赚够了份儿钱。我不想快？谁不想快谁是孙子。可是你看看，你看看，到处都在修路，走哪哪儿堵！”

“还真是的！”羽明答道。

“可不是！您没听说嘛，ChinaChina，就是拆这儿拆那儿！”

“师傅可真够逗的！”羽明听了忍不住呵呵笑起来，“算了，您就悠着开吧，晚了就晚了。下次我们记得早些出门就行了。”

“哎，你这个小伙子，行！通情达理，将来准错不了！哪家的姑娘要是能嫁给你那可是有福了。”司机一边说一边冲着坐在旁边的羽明竖了竖大拇哥，羽明有些不好意思地笑了。

算来羽清来梁家上课已近十个年头了。在这十年里，羽明是第一次陪着妹妹一起来上钢琴课。因为路上堵车的关系，他们来得有些晚了。才进中院，就一眼看见琴房的门敞开着，远皓正坐在钢琴的前面弹琴，而梁渠和闽乔则站在旁边听着。不想远皓还没弹完就被梁渠打断了。

“这感觉不对，不对，差得太远了。这曲子是旋律优美以及和声背景丰富的浪漫派作品。速度上要弹奏成有感情的行板。要注意肖邦作品中的“鲁巴托”，就是在一首整体的节奏严整的作品当中，允许某些片段、某些乐句不严整。“鲁巴托”在意大利中文翻译为“夺过来”，可以理解为在一乐句中，前面的几个音扩充一些，时值上长了一些。这些时值是从后面的几个音上夺过来的，这就要求后面的几个音速度上要快一些，使得整体上听起来还是非常严整。这是一种伸缩性比较强的节奏，但还是要与随意地自由地节奏律动区分开。在弹奏肖邦的作品时，一定要加强这种“鲁巴托”节奏律动的训练。另外，左手的和声背景弹奏得要清楚，力度上决不能喧宾夺主，影响右手得旋律。这首作品中高潮速度上可加快一些。但绝不能太快，快得没有任何理由能解释，应弹奏得恰如其分。远皓，你再来试试”。

远皓重新弹了起来，可刚弹了一小段儿梁渠又挥挥手打断了他。

“不对，感觉还是不对。你没能很好地理解肖邦的《夜曲》。《夜曲》是歌咏出甜美感伤旋律的梦幻型小品，很适合肖邦钢琴音乐中特有的诗情，以及优美细腻的旋律表现。肖邦的《夜曲》从1827年写到1846年，也就是从华沙音乐学院时代经过维也纳时代，直到去世三年前，几乎涵盖了整个创作期。虽然现在谈到“夜曲”，几乎都会首先想到肖邦的21首《夜曲》，但这并不是他发明的曲式，而是比他大三十岁的爱尔兰作曲家约翰.费尔德所创，曲名可能是来自天主教会的“夜祷”。费尔德与肖邦一样，是钢琴家兼作曲家，作品有很浓厚的浪漫主义精神，充满了想象力与激动的情感。他的《夜曲》大多旋律优美情感细腻，但有时过于柔弱，甚至有些多愁善感。不过“夜曲”虽然是费尔德首创，却是到了肖邦手中才得以发扬光大的，内容与形式都变得更为丰富，且艺术性更高，效果更美。肖邦一生中共创作出21首《夜曲》，其中有18首是以两曲或三曲一组的形式在生前出版。他早期创作的《夜曲》中就留有费尔德的痕迹，但从形势与内容上看，肖邦的《夜曲》已超过费尔德的功力。就肖邦的《夜曲》而言，各个层面都是多样性的，费尔德则较为单调。有位音乐评论家曾经说过：“肖邦把费尔德创造的形势发扬光大，除了注入戏剧的活力之外，也增加了更多的热情与宏伟性。单就钢琴技巧而言，《夜曲》在肖邦的作品中的地位或许不如《前奏曲集》，《练习曲集》与《叙事曲》等重要，但是这21首从心底里直接涌出的感情与思考，却可说是更纯粹表达出心声的真实音乐。尤其是肖邦最后几首《夜曲》具有晚期创作的特色，不再华丽，而更内敛质朴。充满平静的抒情旋律，不时流露出一种悲切、孤寂的感受，这也正是肖邦生命晚期心境的写照。”梁渠的声音里充满了感情与磁性，他的讲解不仅让这几个学音乐的孩子动情，甚至让站在门外的那个政法大学的高材生都如醉如痴了。羽明正在恍惚之间，又听见梁渠接着说道：“重新来一遍试试看。”